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[[File:Jean-Jacques Rousseau (painted portrait).jpg|thumb|140 px|Jean-Jacques Rousseau]]La '''pedagogia''' (dal greco '''παιδαγογια''', da '''παιδος''' (''paidos'') «il bambino» e '''αγω''' «guidare, condurre, accompagnare») è la scienza che studia il problema dell'educazione in un determinato ambiente sociale, suggerendone gli orientamenti per risolverlo razionalmente. | |||
== Brevi nozioni storiche == | |||
[[File:Frederick-Froebel-Bardeen.jpeg|thumb|left|130 px|[[Friedrich Fröbel]]]] | |||
La pedagogia esisteva già al tempo di [[Omero]], di [[Socrate]], [[Platone]] e [[Aristotele]], ed era intesa come formazione [[etica]] della persona. Il [[scuola|modello educativo]] vigente nella ''polis'' ateniese era chiamata "Paideia", ed era articolata in due rami paralleli: la ''paideia fisica'' (cioè la cura del corpo) e la ''paideia psichica'' (ovvero l'educazione del fanciullo secondo i valori della [[democrazia]] ateniese). | |||
Successivamente, la [[filosofia]] educativa cristiana, trasferisce il problema dell'educazione da un fatto strettamente filosofico ad una questione morale e teologica (S. Agostino e S. Tommaso d'Aquino). Durante l'[[Illuminismo]] si sviluppa il pensiero sostenente il libero sviluppo delle facoltà individuali ([[John Locke]], [[Jean-Jacques Rousseau]]) e da cui derivano varie altre teorie educative (es. quella che attribuisce al gioco una funzione educativa). Sul finire del [[1800]] la pedagogia viene definitivamente considerata una scienza. | |||
Una figura importante della moderna pedagogia è stata quella del tedesco [[Friedrich Fröbel]] (1782–1852), definito il Pedagogista del Romanticismo e noto per aver creato e messo in pratica il concetto di '''''Kindergarten''''' (Giardino d'infanzia, ovvero l'odierna scuola dell'infanzia). Le sue idee influenzarono vari pedagogisti libertari, tra cui [[Elizabeth Ferm|Elizabeth]] ed [[Alexis Ferm]]. | |||
== Teorie pedagogiche == | |||
[[File:Immanuel Kant (painted portrait).jpg|thumb|140 px|Immanuel Kant]] | |||
La pedagogia si fonda sul concetto di educabilità dell'[[Individuo|individuo]]: secondo questo principio egli è educabile in ogni fase della sua vita e quest'obiettivo è raggiungibile intenzionalmente e scientificamente. | |||
Possiamo confrontare due modelli pedagogici contrapposti: quello basato sull'[[Individuo|individuo]] (con riferimento a [[Immanuel Kant]] e [[Jean-Jacques Rousseau]]) e quello basato sulla società (con riferimento a [[Émile Durkheim]]). | |||
*'''La teoria kantiana''' si fonda su una smisurata fiducia nei confronti dell'individuo. Egli viene visto come un possibile protagonista del miglioramento della società , purché formato in maniera appropriata (impedendogli il contatto diretto con la realtà ... che altrimenti potrebbe “corromperlo”). [[Jean-Jacques Rousseau]], nell' ''Emilio o dell'educazione'', propone un sistema pedagogico esterno alla società , analogamente alla teoria kantiana. Il problema della '''teoria kantiana-rousseauniana''' è che l'educatore può insegnare al bambino tutto ciò che riguarda i costumi, leggi ecc., ma questa, senza una diretta e concreta esperienza reale, rimane pura e semplice teoria astratta e ben difficilmente potrebbe portare a successi sostanziali. | |||
*'''La teoria di Durkheim''' si colloca in antitesi rispetto a Kant. Egli è contrario all’idea di educare secondo i principi kantiani, poiché il tutto si ritorcerebbe contro l’individuo se questi non rispettasse le regole a lui sconosciute e in vigore in quella determinata situazione sociale. [[Durkheim]] sostiene l’idea di una pedagogia indissolubilmente legata all’esperienza diretta nella società in cui si vive, attribuendo maggior importanza all'educazione impartita dalla società piuttosto che a quella data dagli insegnanti. | |||
Oggi la pedagogia è più che altro un metodo interdisciplinare che si avvale delle esperienze della [[psicologia]], della [[sociologia]], della [[filosofia]] ecc. | |||
[[File:Francisco_ferrer_y_guardia.jpg|thumb|140 px|[[Francisco Ferrer y Guardia]], [[Pedagogia libertaria|pedagogista anarchico]] spagnolo]] | |||
== [[Pedagogia Libertaria]] == | |||
{{vedi|Pedagogia libertaria}} | |||
La pedagogia è una delle tematiche ritenute più importanti in ambito libertario e spesso fonte di discussione. | |||
Non di rado, la parola ''pedagogia'' è stata utilizzata per giustificare sistemi educativi autoritari e repressivi, che impediscono al fanciullo di strutturare le proprie conoscenze in funzione dei propri bisogni, desideri e quindi delle proprie capacità fisiche ed intellettive. | |||
'''I libertari, al contrario, attribuiscono alla pedagogia una valenza positiva''', soprattutto perché i bambini, con le loro continue domande, tendono a mettere tutto in discussione (...cosa c’è di più libertario che respingere verità preconfezionate e porsi in continuazione domande, proprio come fanno i bambini?). | |||
I fini della pedagogia libertaria sono quelli di definire un [[scuola|metodo d'apprendimento]] che consenta alle persone di sviluppare liberamente le proprie attitudini, senza l’intervento di alcuna [[autorità ]]. | |||
La pedagogia libertaria, facendo proprie le considerazioni di [[Lev Tolstoj]], tende a separare il concetto di "educazione" da quello di "cultura", ossia, in pratica, a distinguere gli «uomini educati», ma sottomessi, dagli «uomini liberi». | |||
== Voci correlate == | |||
*[[Filosofia]] | |||
*[[Psicologia]] | |||
*[[Sociologia]] | |||
*[[Libertà ]] | |||
*[[autorità |Autorità ]] | |||
== Collegamenti esterni == | |||
*[http://www.ecn.org/contropotere/pedagogia_libertaria.zip Pedagogia Libertaria - Percorsi Possibili di Rino Ermini] | |||
*[http://www.socialismolibertario.it/pedagogia.htm Pedagogia - Pagina di SocialismoLibertario.it] | |||
*[http://www.ecn.org/filiarmonici/avviso00.html Avviso agli studenti] di [[Raoul Vaneigem]] | |||
*[http://www.paideiaescuelalibre.org/Index_bis.htm Scuola Paideia - Sito web] | |||
*[http://scuolalibera.blogspot.com/ Invece dell'Istruzione... - Blog per un'educazione libertaria] | |||
*[http://www.comedonchisciotte.org/download/education/TesiPedagogiaLibertaria.pdf Pedagogia libertaria], tesi di laurea di Luca Dai | |||
*[http://summerhill.noblogs.org/post/2007/12/10/contro-la-scuola-autoritaria-e-capitalista...per-una-scuola-libertaria-e-autogestita Summerhill - Contro la scuola autoritaria e capitalista... Per una scuola Libertaria e Autogestita] | |||
[[Categoria:Pedagogia]] | |||
[[fr:Pédagogie]] | |||
[[bg:Педагогика]] | |||