Paul Robin - Cronologia

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2021-01-08T18:27:21Z

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	campagna clericale e reazionaria che non vede di buon occhio i suoi metodi educativi ritenuti "poco religiosi". Chiusa l'esperienza di Cempuis (19 laboratori aperti e più di 600 allievi in 14 anni di attività), fonda a Bruxelles il [[stampa anarchica\|periodico]] «L'istruzione integrale» e svolge un'intensa attività di conferenziere e insegnante nelle Università Popolari e in altre iniziative di educazione e istruzione popolare.		campagna clericale e reazionaria che non vede di buon occhio i suoi metodi educativi ritenuti "poco religiosi". Chiusa l'esperienza di Cempuis (19 laboratori aperti e più di 600 allievi in 14 anni di attività), fonda a Bruxelles il [[stampa anarchica\|periodico]] «L'istruzione integrale» e svolge un'intensa attività di conferenziere e insegnante nelle Università Popolari e in altre iniziative di educazione e istruzione popolare.

	Partecipa con entusiasmo alla lotta [[neomalthusianesimo\|neo-maltusiana]] fondando nel [[1896]] la ''Ligue de la régénération humaine'', sostenuta da molti rivoluzionari ed anarchici ([[Sébastien Faure]], [[Nelly Roussel]], [[Marie Huot]], [[Jeanne Dubois]]ecc.). [[Eugène Humbert\|Eugène]] e [[Jeanne Humbert]] in particolare lo sostengono a partire dal [[1902]], ma in seguito sorgeranno forti conflitti con la Lega di Robin che porteranno la coppia a fondare, nel [[1908]], un proprio gruppo autonomo: ''Génération consciente''. Nel frattempo Robin aveva passato 18 mesi (dal [[1900]] al [[1902]]) in esilio in Nuova Zelanda, dove era stato costretto a rifugiarsi a causa di alcuni opuscoli scritti in favore dell'emancipazione femminile, ma una volta rientrato in seguito ad una amnistia aveva proseguito la propria attività.		Partecipa con entusiasmo alla lotta [[neomalthusianesimo\|neo-maltusiana]] fondando nel [[1896]] la ''Ligue de la régénération humaine'', sostenuta da molti rivoluzionari ed anarchici ([[Sébastien Faure]], [[Nelly Roussel]], [[Marie Huot]], [[Jeanne Dubois]] ecc.). [[Eugène Humbert\|Eugène]] e [[Jeanne Humbert]] in particolare lo sostengono a partire dal [[1902]], ma in seguito sorgeranno forti conflitti con la Lega di Robin che porteranno la coppia a fondare, nel [[1908]], un proprio gruppo autonomo: ''Génération consciente''. Nel frattempo Robin aveva passato 18 mesi (dal [[1900]] al [[1902]]) in esilio in Nuova Zelanda, dove era stato costretto a rifugiarsi a causa di alcuni opuscoli scritti in favore dell'emancipazione femminile, ma una volta rientrato in seguito ad una amnistia aveva proseguito la propria attività.

	Nel [[1910]] inizia la collaborazione con la scuola «Ecole Renovée» (intitolata a [[Francisco Ferrer\|Ferrer]]) ma il suo precario stato di [[salute]] e le difficoltà economiche lo portano al suicidio il [[31 agosto]] [[1912]].		Nel [[1910]] inizia la collaborazione con la scuola «Ecole Renovée» (intitolata a [[Francisco Ferrer\|Ferrer]]) ma il suo precario stato di [[salute]] e le difficoltà economiche lo portano al suicidio il [[31 agosto]] [[1912]].

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	campagna clericale e reazionaria che non vede di buon occhio i suoi metodi educativi ritenuti "poco religiosi". Chiusa l'esperienza di Cempuis (19 laboratori aperti e più di 600 allievi in 14 anni di attività), fonda a Bruxelles il [[stampa anarchica\|periodico]] «L'istruzione integrale» e svolge un'intensa attività di conferenziere e insegnante nelle Università Popolari e in altre iniziative di educazione e istruzione popolare.		campagna clericale e reazionaria che non vede di buon occhio i suoi metodi educativi ritenuti "poco religiosi". Chiusa l'esperienza di Cempuis (19 laboratori aperti e più di 600 allievi in 14 anni di attività), fonda a Bruxelles il [[stampa anarchica\|periodico]] «L'istruzione integrale» e svolge un'intensa attività di conferenziere e insegnante nelle Università Popolari e in altre iniziative di educazione e istruzione popolare.

	Partecipa con entusiasmo alla lotta [[neomalthusianesimo\|neo-maltusiana]] fondando nel [[1896]] la ''Ligue de la régénération humaine'', sostenuta da molti rivoluzionari ed anarchici ([[Sébastien Faure]], [[Nelly Roussel]], [[Marie Huot]], [[Jeanne Dubois]], ecc.). [[Eugène Humbert\|Eugène]] e [[Jeanne Humbert]] in particolare lo sostengono a partire dal [[1902]], ma in seguito sorgeranno forti conflitti con la Lega di Robin che porteranno la coppia a fondare, nel [[1908]], un proprio gruppo autonomo: ''Génération consciente''. Nel frattempo Robin aveva passato 18 mesi (dal [[1900]] al [[1902]]) in esilio in Nuova Zelanda, dove era stato costretto a rifugiarsi a causa di alcuni opuscoli scritti in favore dell'emancipazione femminile, ma una volta rientrato in seguito ad una amnistia aveva proseguito la propria attività.		Partecipa con entusiasmo alla lotta [[neomalthusianesimo\|neo-maltusiana]] fondando nel [[1896]] la ''Ligue de la régénération humaine'', sostenuta da molti rivoluzionari ed anarchici ([[Sébastien Faure]], [[Nelly Roussel]], [[Marie Huot]], [[Jeanne Dubois]]ecc.). [[Eugène Humbert\|Eugène]] e [[Jeanne Humbert]] in particolare lo sostengono a partire dal [[1902]], ma in seguito sorgeranno forti conflitti con la Lega di Robin che porteranno la coppia a fondare, nel [[1908]], un proprio gruppo autonomo: ''Génération consciente''. Nel frattempo Robin aveva passato 18 mesi (dal [[1900]] al [[1902]]) in esilio in Nuova Zelanda, dove era stato costretto a rifugiarsi a causa di alcuni opuscoli scritti in favore dell'emancipazione femminile, ma una volta rientrato in seguito ad una amnistia aveva proseguito la propria attività.

	Nel [[1910]] inizia la collaborazione con la scuola «Ecole Renovée» (intitolata a [[Francisco Ferrer\|Ferrer]]) ma il suo precario stato di [[salute]] e le difficoltà economiche lo portano al suicidio il [[31 agosto]] [[1912]].		Nel [[1910]] inizia la collaborazione con la scuola «Ecole Renovée» (intitolata a [[Francisco Ferrer\|Ferrer]]) ma il suo precario stato di [[salute]] e le difficoltà economiche lo portano al suicidio il [[31 agosto]] [[1912]].

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	== Biografia ==		== Biografia ==
	[[File:Paul Robin LHDJ.jpg\|miniatura\|200px\|Ritratto di Paul Robin su ''[[Les Hommes du jour]]''.]]		[[File:Paul Robin LHDJ.jpg\|miniatura\|200px\|left\|Ritratto di Paul Robin su ''[[Les Hommes du jour]]''.]]
	'''Paul Robin''' nasce il [[3 aprile]] [[1837]] a Tolone, in [[Francia]], in una famiglia che è parte integrante della vecchia borghesia francese, cattolica e [[patria\|patriottica]]. A causa del lavoro del padre, un alto funzionario della Marina, è costretto a continui e frequenti trasferimenti di città in città.		'''Paul Robin''' nasce il [[3 aprile]] [[1837]] a Tolone, in [[Francia]], in una famiglia che è parte integrante della vecchia borghesia francese, cattolica e [[patria\|patriottica]]. A causa del lavoro del padre, un alto funzionario della Marina, è costretto a continui e frequenti trasferimenti di città in città.

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	== Biografia ==		== Biografia ==
			[[File:Paul Robin LHDJ.jpg\|miniatura\|200px\|Ritratto di Paul Robin su ''[[Les Hommes du jour]]''.]]
	'''Paul Robin''' nasce il [[3 aprile]] [[1837]] a Tolone, in [[Francia]], in una famiglia che è parte integrante della vecchia borghesia francese, cattolica e [[patria\|patriottica]]. A causa del lavoro del padre, un alto funzionario della Marina, è costretto a continui e frequenti trasferimenti di città in città.		'''Paul Robin''' nasce il [[3 aprile]] [[1837]] a Tolone, in [[Francia]], in una famiglia che è parte integrante della vecchia borghesia francese, cattolica e [[patria\|patriottica]]. A causa del lavoro del padre, un alto funzionario della Marina, è costretto a continui e frequenti trasferimenti di città in città.

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Collegamenti esterni

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	[[Categoria:Anarchici\|Robin, Paul]]		[[Categoria:Anarchici\|Robin, Paul]]
	[[Categoria:Anarchici francesi\|Robin, Paul]]		[[Categoria:Anarchici francesi\|Robin, Paul]]
	[[Categoria:~~Pedagogia~~\|Robin, Paul]]		[[Categoria:Pedagogisti\|Robin, Paul]]

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	*[[Maria Lacerda de Moura]]		*[[Maria Lacerda de Moura]]
	*[[Gianni Milano]]		*[[Gianni Milano]]

	== Collegamenti esterni ==		== Collegamenti esterni ==
	*[http://~~ienaridensnexus~~.~~blogspot.com/2010/09~~/~~la-pedagogia-libertaria-introduzione-al.html~~ La pedagogia libertaria - Introduzione al pensiero di: Paul Robin, Francisco Ferrer e Sebastian Faure - Paul Robin ]		*[http://archive.is/9l3L La pedagogia libertaria - Introduzione al pensiero di: Paul Robin, Francisco Ferrer e Sebastian Faure - Paul Robin]

	[[Categoria:Anarchici\|Robin, Paul]]		[[Categoria:Anarchici\|Robin, Paul]]
	[[Categoria:Anarchici francesi\|Robin, Paul]]		[[Categoria:Anarchici francesi\|Robin, Paul]]
	[[Categoria:Pedagogia\|Robin, Paul]]		[[Categoria:Pedagogia\|Robin, Paul]]

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	Nel [[1893]] Robin è tra i firmatari del ''Manifesto agli amici dell'istruzione e del progresso per la diffusione dei principali metodi e procedimenti dell'istruzione integrale'' (Gand, 1893).		Nel [[1893]] Robin è tra i firmatari del ''Manifesto agli amici dell'istruzione e del progresso per la diffusione dei principali metodi e procedimenti dell'istruzione integrale'' (Gand, 1893).
	L'anno seguente viene rimosso dall'incarico della scuola a causa di una intensa		L'anno seguente viene rimosso dall'incarico della scuola a causa di una intensa
	campagna clericale e reazionaria che non vede di buon occhio i suoi metodi educativi ritenuti "poco religiosi". Chiusa l'esperienza di Cempuis (19 laboratori aperti e più di 600 allievi in 14 anni di attività ), fonda a Bruxelles il [[stampa anarchica\|periodico]] «L'istruzione integrale» e svolge un'intensa attività di conferenziere e insegnante nelle Università Popolari e in altre iniziative di educazione e istruzione popolare.		campagna clericale e reazionaria che non vede di buon occhio i suoi metodi educativi ritenuti "poco religiosi". Chiusa l'esperienza di Cempuis (19 laboratori aperti e più di 600 allievi in 14 anni di attività), fonda a Bruxelles il [[stampa anarchica\|periodico]] «L'istruzione integrale» e svolge un'intensa attività di conferenziere e insegnante nelle Università Popolari e in altre iniziative di educazione e istruzione popolare.

	Partecipa con entusiasmo alla lotta [[neomalthusianesimo\|neo-maltusiana]] fondando nel [[1896]] la ''Ligue de la régénération humaine'', sostenuta da molti rivoluzionari ed anarchici ([[Sébastien Faure]], [[Nelly Roussel]], [[Marie Huot]], [[Jeanne Dubois]], ecc.). [[Eugène Humbert\|Eugène]] e [[Jeanne Humbert]] in particolare lo sostengono a partire dal [[1902]], ma in seguito sorgeranno forti conflitti con la Lega di Robin che porteranno la coppia a fondare, nel [[1908]], un proprio gruppo autonomo: ''Génération consciente''. Nel frattempo Robin aveva passato 18 mesi (dal [[1900]] al [[1902]]) in esilio in Nuova Zelanda, dove era stato costretto a rifugiarsi a causa di alcuni opuscoli scritti in favore dell'emancipazione femminile, ma una volta rientrato in seguito ad una amnistia aveva proseguito la propria attività.		Partecipa con entusiasmo alla lotta [[neomalthusianesimo\|neo-maltusiana]] fondando nel [[1896]] la ''Ligue de la régénération humaine'', sostenuta da molti rivoluzionari ed anarchici ([[Sébastien Faure]], [[Nelly Roussel]], [[Marie Huot]], [[Jeanne Dubois]], ecc.). [[Eugène Humbert\|Eugène]] e [[Jeanne Humbert]] in particolare lo sostengono a partire dal [[1902]], ma in seguito sorgeranno forti conflitti con la Lega di Robin che porteranno la coppia a fondare, nel [[1908]], un proprio gruppo autonomo: ''Génération consciente''. Nel frattempo Robin aveva passato 18 mesi (dal [[1900]] al [[1902]]) in esilio in Nuova Zelanda, dove era stato costretto a rifugiarsi a causa di alcuni opuscoli scritti in favore dell'emancipazione femminile, ma una volta rientrato in seguito ad una amnistia aveva proseguito la propria attività.

K2: Sostituzione testo - "[à][\s][.]" con "à."

2019-09-02T17:47:32Z

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	== Biografia ==		== Biografia ==

	'''Paul Robin''' nasce il [[3 aprile]] [[1837]] a Tolone, in [[Francia]], in una famiglia che è parte integrante della vecchia borghesia francese, cattolica e [[patria\|patriottica]]. A causa del lavoro del padre, un alto funzionario della Marina, è costretto a continui e frequenti trasferimenti di città in città .		'''Paul Robin''' nasce il [[3 aprile]] [[1837]] a Tolone, in [[Francia]], in una famiglia che è parte integrante della vecchia borghesia francese, cattolica e [[patria\|patriottica]]. A causa del lavoro del padre, un alto funzionario della Marina, è costretto a continui e frequenti trasferimenti di città in città.

	Curioso e vivace, frequenta prima il liceo di Bordeaux e di Brest ed in seguito viene ammesso alla scuola Normale superiore nel [[1858]]. Scoperta la sua vera vocazione, cioè l'insegnamento, si diploma ed esercita l'attività di professore a partire dal 1861 in Vandea e a Brest ma, ben presto a disagio per le regole restrittive e autoritarie imposte dall'istituzione scolastica, chiede il congedo illimitato e si dimette nel [[1865]].		Curioso e vivace, frequenta prima il liceo di Bordeaux e di Brest ed in seguito viene ammesso alla scuola Normale superiore nel [[1858]]. Scoperta la sua vera vocazione, cioè l'insegnamento, si diploma ed esercita l'attività di professore a partire dal 1861 in Vandea e a Brest ma, ben presto a disagio per le regole restrittive e autoritarie imposte dall'istituzione scolastica, chiede il congedo illimitato e si dimette nel [[1865]].
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	campagna clericale e reazionaria che non vede di buon occhio i suoi metodi educativi ritenuti "poco religiosi". Chiusa l'esperienza di Cempuis (19 laboratori aperti e più di 600 allievi in 14 anni di attività ), fonda a Bruxelles il [[stampa anarchica\|periodico]] «L'istruzione integrale» e svolge un'intensa attività di conferenziere e insegnante nelle Università Popolari e in altre iniziative di educazione e istruzione popolare.		campagna clericale e reazionaria che non vede di buon occhio i suoi metodi educativi ritenuti "poco religiosi". Chiusa l'esperienza di Cempuis (19 laboratori aperti e più di 600 allievi in 14 anni di attività ), fonda a Bruxelles il [[stampa anarchica\|periodico]] «L'istruzione integrale» e svolge un'intensa attività di conferenziere e insegnante nelle Università Popolari e in altre iniziative di educazione e istruzione popolare.

	Partecipa con entusiasmo alla lotta [[neomalthusianesimo\|neo-maltusiana]] fondando nel [[1896]] la ''Ligue de la régénération humaine'', sostenuta da molti rivoluzionari ed anarchici ([[Sébastien Faure]], [[Nelly Roussel]], [[Marie Huot]], [[Jeanne Dubois]], ecc.). [[Eugène Humbert\|Eugène]] e [[Jeanne Humbert]] in particolare lo sostengono a partire dal [[1902]], ma in seguito sorgeranno forti conflitti con la Lega di Robin che porteranno la coppia a fondare, nel [[1908]], un proprio gruppo autonomo: ''Génération consciente''. Nel frattempo Robin aveva passato 18 mesi (dal [[1900]] al [[1902]]) in esilio in Nuova Zelanda, dove era stato costretto a rifugiarsi a causa di alcuni opuscoli scritti in favore dell'emancipazione femminile, ma una volta rientrato in seguito ad una amnistia aveva proseguito la propria attività .		Partecipa con entusiasmo alla lotta [[neomalthusianesimo\|neo-maltusiana]] fondando nel [[1896]] la ''Ligue de la régénération humaine'', sostenuta da molti rivoluzionari ed anarchici ([[Sébastien Faure]], [[Nelly Roussel]], [[Marie Huot]], [[Jeanne Dubois]], ecc.). [[Eugène Humbert\|Eugène]] e [[Jeanne Humbert]] in particolare lo sostengono a partire dal [[1902]], ma in seguito sorgeranno forti conflitti con la Lega di Robin che porteranno la coppia a fondare, nel [[1908]], un proprio gruppo autonomo: ''Génération consciente''. Nel frattempo Robin aveva passato 18 mesi (dal [[1900]] al [[1902]]) in esilio in Nuova Zelanda, dove era stato costretto a rifugiarsi a causa di alcuni opuscoli scritti in favore dell'emancipazione femminile, ma una volta rientrato in seguito ad una amnistia aveva proseguito la propria attività.

	Nel [[1910]] inizia la collaborazione con la scuola «Ecole Renovée» (intitolata a [[Francisco Ferrer\|Ferrer]]) ma il suo precario stato di [[salute]] e le difficoltà economiche lo portano al suicidio il [[31 agosto]] [[1912]].		Nel [[1910]] inizia la collaborazione con la scuola «Ecole Renovée» (intitolata a [[Francisco Ferrer\|Ferrer]]) ma il suo precario stato di [[salute]] e le difficoltà economiche lo portano al suicidio il [[31 agosto]] [[1912]].

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2019-08-31T14:21:20Z

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	campagna clericale e reazionaria che non vede di buon occhio i suoi metodi educativi ritenuti "poco religiosi". Chiusa l'esperienza di Cempuis (19 laboratori aperti e più di 600 allievi in 14 anni di attività), fonda a Bruxelles il [[stampa anarchica\|periodico]] «L'istruzione integrale» e svolge un'intensa attività di conferenziere e insegnante nelle Università Popolari e in altre iniziative di educazione e istruzione popolare.		campagna clericale e reazionaria che non vede di buon occhio i suoi metodi educativi ritenuti "poco religiosi". Chiusa l'esperienza di Cempuis (19 laboratori aperti e più di 600 allievi in 14 anni di attività), fonda a Bruxelles il [[stampa anarchica\|periodico]] «L'istruzione integrale» e svolge un'intensa attività di conferenziere e insegnante nelle Università Popolari e in altre iniziative di educazione e istruzione popolare.

	Partecipa con entusiasmo alla lotta [[neomalthusianesimo\|neo-maltusiana]] fondando nel [[1896]] la ''Ligue de la régénération humaine'', sostenuta da molti rivoluzionari ed anarchici ([[Sébastien Faure]], [[Nelly Roussel]], [[Marie Huot]], [[Jeanne Dubois]]ecc.). [[Eugène Humbert\|Eugène]] e [[Jeanne Humbert]] in particolare lo sostengono a partire dal [[1902]], ma in seguito sorgeranno forti conflitti con la Lega di Robin che porteranno la coppia a fondare, nel [[1908]], un proprio gruppo autonomo: ''Génération consciente''. Nel frattempo Robin aveva passato 18 mesi (dal [[1900]] al [[1902]]) in esilio in Nuova Zelanda, dove era stato costretto a rifugiarsi a causa di alcuni opuscoli scritti in favore dell'emancipazione femminile, ma una volta rientrato in seguito ad una amnistia aveva proseguito la propria attività.		Partecipa con entusiasmo alla lotta [[neomalthusianesimo\|neo-maltusiana]] fondando nel [[1896]] la ''Ligue de la régénération humaine'', sostenuta da molti rivoluzionari ed anarchici ([[Sébastien Faure]], [[Nelly Roussel]], [[Marie Huot]], [[Jeanne Dubois]] ecc.). [[Eugène Humbert\|Eugène]] e [[Jeanne Humbert]] in particolare lo sostengono a partire dal [[1902]], ma in seguito sorgeranno forti conflitti con la Lega di Robin che porteranno la coppia a fondare, nel [[1908]], un proprio gruppo autonomo: ''Génération consciente''. Nel frattempo Robin aveva passato 18 mesi (dal [[1900]] al [[1902]]) in esilio in Nuova Zelanda, dove era stato costretto a rifugiarsi a causa di alcuni opuscoli scritti in favore dell'emancipazione femminile, ma una volta rientrato in seguito ad una amnistia aveva proseguito la propria attività.

	Nel [[1910]] inizia la collaborazione con la scuola «Ecole Renovée» (intitolata a [[Francisco Ferrer\|Ferrer]]) ma il suo precario stato di [[salute]] e le difficoltà economiche lo portano al suicidio il [[31 agosto]] [[1912]].		Nel [[1910]] inizia la collaborazione con la scuola «Ecole Renovée» (intitolata a [[Francisco Ferrer\|Ferrer]]) ma il suo precario stato di [[salute]] e le difficoltà economiche lo portano al suicidio il [[31 agosto]] [[1912]].

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	campagna clericale e reazionaria che non vede di buon occhio i suoi metodi educativi ritenuti "poco religiosi". Chiusa l'esperienza di Cempuis (19 laboratori aperti e più di 600 allievi in 14 anni di attività), fonda a Bruxelles il [[stampa anarchica\|periodico]] «L'istruzione integrale» e svolge un'intensa attività di conferenziere e insegnante nelle Università Popolari e in altre iniziative di educazione e istruzione popolare.		campagna clericale e reazionaria che non vede di buon occhio i suoi metodi educativi ritenuti "poco religiosi". Chiusa l'esperienza di Cempuis (19 laboratori aperti e più di 600 allievi in 14 anni di attività), fonda a Bruxelles il [[stampa anarchica\|periodico]] «L'istruzione integrale» e svolge un'intensa attività di conferenziere e insegnante nelle Università Popolari e in altre iniziative di educazione e istruzione popolare.

	Partecipa con entusiasmo alla lotta [[neomalthusianesimo\|neo-maltusiana]] fondando nel [[1896]] la ''Ligue de la régénération humaine'', sostenuta da molti rivoluzionari ed anarchici ([[Sébastien Faure]], [[Nelly Roussel]], [[Marie Huot]], [[Jeanne Dubois]], ecc.). [[Eugène Humbert\|Eugène]] e [[Jeanne Humbert]] in particolare lo sostengono a partire dal [[1902]], ma in seguito sorgeranno forti conflitti con la Lega di Robin che porteranno la coppia a fondare, nel [[1908]], un proprio gruppo autonomo: ''Génération consciente''. Nel frattempo Robin aveva passato 18 mesi (dal [[1900]] al [[1902]]) in esilio in Nuova Zelanda, dove era stato costretto a rifugiarsi a causa di alcuni opuscoli scritti in favore dell'emancipazione femminile, ma una volta rientrato in seguito ad una amnistia aveva proseguito la propria attività.		Partecipa con entusiasmo alla lotta [[neomalthusianesimo\|neo-maltusiana]] fondando nel [[1896]] la ''Ligue de la régénération humaine'', sostenuta da molti rivoluzionari ed anarchici ([[Sébastien Faure]], [[Nelly Roussel]], [[Marie Huot]], [[Jeanne Dubois]]ecc.). [[Eugène Humbert\|Eugène]] e [[Jeanne Humbert]] in particolare lo sostengono a partire dal [[1902]], ma in seguito sorgeranno forti conflitti con la Lega di Robin che porteranno la coppia a fondare, nel [[1908]], un proprio gruppo autonomo: ''Génération consciente''. Nel frattempo Robin aveva passato 18 mesi (dal [[1900]] al [[1902]]) in esilio in Nuova Zelanda, dove era stato costretto a rifugiarsi a causa di alcuni opuscoli scritti in favore dell'emancipazione femminile, ma una volta rientrato in seguito ad una amnistia aveva proseguito la propria attività.

	Nel [[1910]] inizia la collaborazione con la scuola «Ecole Renovée» (intitolata a [[Francisco Ferrer\|Ferrer]]) ma il suo precario stato di [[salute]] e le difficoltà economiche lo portano al suicidio il [[31 agosto]] [[1912]].		Nel [[1910]] inizia la collaborazione con la scuola «Ecole Renovée» (intitolata a [[Francisco Ferrer\|Ferrer]]) ma il suo precario stato di [[salute]] e le difficoltà economiche lo portano al suicidio il [[31 agosto]] [[1912]].

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	[[Categoria:Anarchici\|Robin, Paul]]		[[Categoria:Anarchici\|Robin, Paul]]
	[[Categoria:Anarchici francesi\|Robin, Paul]]		[[Categoria:Anarchici francesi\|Robin, Paul]]
	[[Categoria:~~Pedagogia~~\|Robin, Paul]]		[[Categoria:Pedagogisti\|Robin, Paul]]

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	== Biografia ==		== Biografia ==

	'''Paul Robin''' nasce il [[3 aprile]] [[1837]] a Tolone, in [[Francia]], in una famiglia che è parte integrante della vecchia borghesia francese, cattolica e [[patria\|patriottica]]. A causa del lavoro del padre, un alto funzionario della Marina, è costretto a continui e frequenti trasferimenti di città in città.		'''Paul Robin''' nasce il [[3 aprile]] [[1837]] a Tolone, in [[Francia]], in una famiglia che è parte integrante della vecchia borghesia francese, cattolica e [[patria\|patriottica]]. A causa del lavoro del padre, un alto funzionario della Marina, è costretto a continui e frequenti trasferimenti di città in città.

	Curioso e vivace, frequenta prima il liceo di Bordeaux e di Brest ed in seguito viene ammesso alla scuola Normale superiore nel [[1858]]. Scoperta la sua vera vocazione, cioè l'insegnamento, si diploma ed esercita l'attività di professore a partire dal 1861 in Vandea e a Brest ma, ben presto a disagio per le regole restrittive e autoritarie imposte dall'istituzione scolastica, chiede il congedo illimitato e si dimette nel [[1865]].		Curioso e vivace, frequenta prima il liceo di Bordeaux e di Brest ed in seguito viene ammesso alla scuola Normale superiore nel [[1858]]. Scoperta la sua vera vocazione, cioè l'insegnamento, si diploma ed esercita l'attività di professore a partire dal 1861 in Vandea e a Brest ma, ben presto a disagio per le regole restrittive e autoritarie imposte dall'istituzione scolastica, chiede il congedo illimitato e si dimette nel [[1865]].

	Dopo aver rotto con il conformismo religioso della famiglia, diviene un militante della [[Prima Internazionale]] impegnato principalmente negli aspetti educativi e della [[Pedagogia\|pedagogia popolare e libertaria]]. I suoi scritti sono talmente degni di considerazione che il Congresso di Bruxelles del [[1868]] sceglie di adottare un suo rapporto sull'insegnamento integrale.		Dopo aver rotto con il conformismo religioso della famiglia, diviene un militante della [[Prima Internazionale]] impegnato principalmente negli aspetti educativi e della [[Pedagogia\|pedagogia popolare e libertaria]]. I suoi scritti sono talmente degni di considerazione che il Congresso di Bruxelles del [[1868]] sceglie di adottare un suo rapporto sull'insegnamento integrale.

	Robin svolge inizialmente la sua attività politica a Bruxelles e poi, una volta espulso dal [[Belgio]] il [[26 luglio]] [[1869]], si trasferisce a Ginevra, in [[Svizzera]], dove entra in contatto con il celebre anarchico russo [[Michail Bakunin]]. Nel [[1870]] si trasferisce a Parigi, dove viene arrestato a causa delle sue idee radicali e per la sua attività di propagandatore e agitatore internazionalista. Liberato dopo la proclamazione della Repubblica, si occupa di [[pedagogia libertaria]]: nel [[1870]] su «Le Progrès» di Locle pubblica ''L'educazione dei bambini'', un articolo nel quale descrive i caratteri dell'istruzione integrale; sulla «Revue de philosophie positive» ("Rivista di filosofia positiva") scrive altri due articoli (il primo viene pubblicato nel [[1869]]) sugli stessi argomenti pedagogici; e redige un rapporto da destinare al congresso di Mayence per il Circolo di Studi Sociali.		Robin svolge inizialmente la sua attività politica a Bruxelles e poi, una volta espulso dal [[Belgio]] il [[26 luglio]] [[1869]], si trasferisce a Ginevra, in [[Svizzera]], dove entra in contatto con il celebre anarchico russo [[Michail Bakunin]]. Nel [[1870]] si trasferisce a Parigi, dove viene arrestato a causa delle sue idee radicali e per la sua attività di propagandatore e agitatore internazionalista. Liberato dopo la proclamazione della Repubblica, si occupa di [[pedagogia libertaria]]: nel [[1870]] su «Le Progrès» di Locle pubblica ''L'educazione dei bambini'', un articolo nel quale descrive i caratteri dell'istruzione integrale; sulla «Revue de philosophie positive» ("Rivista di filosofia positiva") scrive altri due articoli (il primo viene pubblicato nel [[1869]]) sugli stessi argomenti pedagogici; e redige un rapporto da destinare al congresso di Mayence per il Circolo di Studi Sociali.

	Tra il [[1870]] e il [[1879]] vive a Londra ed entra in contatto con [[John Stuart Mill]] e [[Karl Marx]]. Amico degli anarchici della [[Federazione anarchica del Giura]], entra in conflitto con [[Marx]] e per questo nel [[1872]] viene espulso dal Consiglio Nazionale dell'[[Prima Internazionale\|A.I.T]]. Nello stesso anno, durante il [[Internazionale_antiautoritaria#Il_Congresso_di_Saint_Imier_.281872.29\|congresso di Saint-Imier]], aveva esposto le sue [[neomalthusianesimo\|tesi neomalthusiane]], che così possono essere sintetizzate:		Tra il [[1870]] e il [[1879]] vive a Londra ed entra in contatto con [[John Stuart Mill]] e [[Karl Marx]]. Amico degli anarchici della [[Federazione anarchica del Giura]], entra in conflitto con [[Marx]] e per questo nel [[1872]] viene espulso dal Consiglio Nazionale dell'[[Prima Internazionale\|A.I.T]]. Nello stesso anno, durante il [[Internazionale_antiautoritaria#Il_Congresso_di_Saint_Imier_.281872.29\|congresso di Saint-Imier]], aveva esposto le sue [[neomalthusianesimo\|tesi neomalthusiane]], che così possono essere sintetizzate:
	:«1. Buona nascita; 2. Buona educazione; 3. Buona organizzazione sociale».		:«1. Buona nascita; 2. Buona educazione; 3. Buona organizzazione sociale».

	Invitato da [[Ferdinand Buisson]] a collaborare al suo ''Dictionnaire pédagogique'' (Dizionario pedagogico), nel [[1879]] lo stesso Buisson, su suggerimento di [[James Guillaume]], gli offre la direzione della scuola elementare di Blois. Nel corso dell'anno completa questo compito, raccomandando agli insegnanti al suo servizio di utilizzare la [[musica]], il disegno, le visite guidate e la ricerca scientifica come metodi d'insegnamento. Inoltre organizza convegni per fornire una formazione libertaria agli insegnanti. Tutte queste iniziative attireranno solo pochi mesi dopo l'ostilità dei suoi superiori e Paul Robin è costretto ad abbandonare il lavoro.		Invitato da [[Ferdinand Buisson]] a collaborare al suo ''Dictionnaire pédagogique'' (Dizionario pedagogico), nel [[1879]] lo stesso Buisson, su suggerimento di [[James Guillaume]], gli offre la direzione della scuola elementare di Blois. Nel corso dell'anno completa questo compito, raccomandando agli insegnanti al suo servizio di utilizzare la [[musica]], il disegno, le visite guidate e la ricerca scientifica come metodi d'insegnamento. Inoltre organizza convegni per fornire una formazione libertaria agli insegnanti. Tutte queste iniziative attireranno solo pochi mesi dopo l'ostilità dei suoi superiori e Paul Robin è costretto ad abbandonare il lavoro.

	Nel [[1880]] a Cempuis (nei pressi di Grandvilliers), sempre su invito di Buisson, mette in pratica le sue idee educative nell'orfanotrofio Prévost: coeducazione dei sessi in classi dai 4 ai 16 anni, istruzione integrale, [[eguaglianza]] e [[autorità \|antiautoritarismo]] sono i principi si cui si fonda la sua scuola e la sua teoria [[pedagogia libertaria\|pedagogica libertaria]]. Divenuto un esempio concreto di come si possano concretizzare le idee, a lui si ispireranno personalità del calibro di [[Francisco Ferrer y Guardia]] e [[Sébastien Faure]].		Nel [[1880]] a Cempuis (nei pressi di Grandvilliers), sempre su invito di Buisson, mette in pratica le sue idee educative nell'orfanotrofio Prévost: coeducazione dei sessi in classi dai 4 ai 16 anni, istruzione integrale, [[eguaglianza]] e [[autorità \|antiautoritarismo]] sono i principi si cui si fonda la sua scuola e la sua teoria [[pedagogia libertaria\|pedagogica libertaria]]. Divenuto un esempio concreto di come si possano concretizzare le idee, a lui si ispireranno personalità del calibro di [[Francisco Ferrer y Guardia]] e [[Sébastien Faure]].

	Nel [[1893]] Robin è tra i firmatari del ''Manifesto agli amici dell'istruzione e del progresso per la diffusione dei principali metodi e procedimenti dell'istruzione integrale'' (Gand, 1893).		Nel [[1893]] Robin è tra i firmatari del ''Manifesto agli amici dell'istruzione e del progresso per la diffusione dei principali metodi e procedimenti dell'istruzione integrale'' (Gand, 1893).
	L'anno seguente viene rimosso dall'incarico della scuola a causa di una intensa		L'anno seguente viene rimosso dall'incarico della scuola a causa di una intensa
	campagna clericale e reazionaria che non vede di buon occhio i suoi metodi educativi ritenuti "poco religiosi". Chiusa l'esperienza di Cempuis (19 laboratori aperti e più di 600 allievi in 14 anni di attività), fonda a Bruxelles il [[stampa anarchica\|periodico]] «L'istruzione integrale» e svolge un'intensa attività di conferenziere e insegnante nelle Università Popolari e in altre iniziative di educazione e istruzione popolare.		campagna clericale e reazionaria che non vede di buon occhio i suoi metodi educativi ritenuti "poco religiosi". Chiusa l'esperienza di Cempuis (19 laboratori aperti e più di 600 allievi in 14 anni di attività), fonda a Bruxelles il [[stampa anarchica\|periodico]] «L'istruzione integrale» e svolge un'intensa attività di conferenziere e insegnante nelle Università Popolari e in altre iniziative di educazione e istruzione popolare.

	Partecipa con entusiasmo alla lotta [[neomalthusianesimo\|neo-maltusiana]] fondando nel [[1896]] la ''Ligue de la régénération humaine'', sostenuta da molti rivoluzionari ed anarchici ([[Sébastien Faure]], [[Nelly Roussel]], [[Marie Huot]], [[Jeanne Dubois]], ecc.). [[Eugène Humbert\|Eugène]] e [[Jeanne Humbert]] in particolare lo sostengono a partire dal [[1902]], ma in seguito sorgeranno forti conflitti con la Lega di Robin che porteranno la coppia a fondare, nel [[1908]], un proprio gruppo autonomo: ''Génération consciente''. Nel frattempo Robin aveva passato 18 mesi (dal [[1900]] al [[1902]]) in esilio in Nuova Zelanda, dove era stato costretto a rifugiarsi a causa di alcuni opuscoli scritti in favore dell'emancipazione femminile, ma una volta rientrato in seguito ad una amnistia aveva proseguito la propria attività.		Partecipa con entusiasmo alla lotta [[neomalthusianesimo\|neo-maltusiana]] fondando nel [[1896]] la ''Ligue de la régénération humaine'', sostenuta da molti rivoluzionari ed anarchici ([[Sébastien Faure]], [[Nelly Roussel]], [[Marie Huot]], [[Jeanne Dubois]], ecc.). [[Eugène Humbert\|Eugène]] e [[Jeanne Humbert]] in particolare lo sostengono a partire dal [[1902]], ma in seguito sorgeranno forti conflitti con la Lega di Robin che porteranno la coppia a fondare, nel [[1908]], un proprio gruppo autonomo: ''Génération consciente''. Nel frattempo Robin aveva passato 18 mesi (dal [[1900]] al [[1902]]) in esilio in Nuova Zelanda, dove era stato costretto a rifugiarsi a causa di alcuni opuscoli scritti in favore dell'emancipazione femminile, ma una volta rientrato in seguito ad una amnistia aveva proseguito la propria attività.

	Nel [[1910]] inizia la collaborazione con la scuola «Ecole Renovée» (intitolata a [[Francisco Ferrer\|Ferrer]]) ma il suo precario stato di [[salute]] e le difficoltà economiche lo portano al suicidio il [[31 agosto]] [[1912]].		Nel [[1910]] inizia la collaborazione con la scuola «Ecole Renovée» (intitolata a [[Francisco Ferrer\|Ferrer]]) ma il suo precario stato di [[salute]] e le difficoltà economiche lo portano al suicidio il [[31 agosto]] [[1912]].

	== Citazioni ==		== Citazioni ==
	*«Lasciate che il bambino faccia le sue scoperte, aspettatevi delle domande, rispondete con sobrietà e cautela, perché il suo spirito prosegua nei suoi sforzi, guardatevi dall'imporgli idee fatte, banali, trasmesse dalla sconsiderata e abbrutente routine.»		*«Lasciate che il bambino faccia le sue scoperte, aspettatevi delle domande, rispondete con sobrietà e cautela, perché il suo spirito prosegua nei suoi sforzi, guardatevi dall'imporgli idee fatte, banali, trasmesse dalla sconsiderata e abbrutente routine.»

	== Bibliografia ==		== Bibliografia ==

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	== Biografia ==		== Biografia ==

	'''Paul Robin''' nasce il [[3 aprile]] [[1837]] a Tolone, in [[Francia]], in una famiglia che è parte integrante della vecchia borghesia francese, cattolica e [[patria\|patriottica]]. A causa del lavoro del padre, un alto funzionario della Marina, è costretto a continui e frequenti trasferimenti di ~~città~~ in ~~città~~ .		'''Paul Robin''' nasce il [[3 aprile]] [[1837]] a Tolone, in [[Francia]], in una famiglia che è parte integrante della vecchia borghesia francese, cattolica e [[patria\|patriottica]]. A causa del lavoro del padre, un alto funzionario della Marina, è costretto a continui e frequenti trasferimenti di città in città .

	Curioso e vivace, frequenta prima il liceo di Bordeaux e di Brest ed in seguito viene ammesso alla scuola Normale superiore nel [[1858]]. Scoperta la sua vera vocazione, cioè l'insegnamento, si diploma ed esercita l'~~attività~~ di professore a partire dal 1861 in Vandea e a Brest ma, ben presto a disagio per le regole restrittive e autoritarie imposte dall'istituzione scolastica, chiede il congedo illimitato e si dimette nel [[1865]].		Curioso e vivace, frequenta prima il liceo di Bordeaux e di Brest ed in seguito viene ammesso alla scuola Normale superiore nel [[1858]]. Scoperta la sua vera vocazione, cioè l'insegnamento, si diploma ed esercita l'attività di professore a partire dal 1861 in Vandea e a Brest ma, ben presto a disagio per le regole restrittive e autoritarie imposte dall'istituzione scolastica, chiede il congedo illimitato e si dimette nel [[1865]].

	Dopo aver rotto con il conformismo religioso della famiglia, diviene un militante della [[Prima Internazionale]] impegnato principalmente negli aspetti educativi e della [[Pedagogia\|pedagogia popolare e libertaria]]. I suoi scritti sono talmente degni di considerazione che il Congresso di Bruxelles del [[1868]] sceglie di adottare un suo rapporto sull'insegnamento integrale.		Dopo aver rotto con il conformismo religioso della famiglia, diviene un militante della [[Prima Internazionale]] impegnato principalmente negli aspetti educativi e della [[Pedagogia\|pedagogia popolare e libertaria]]. I suoi scritti sono talmente degni di considerazione che il Congresso di Bruxelles del [[1868]] sceglie di adottare un suo rapporto sull'insegnamento integrale.

	Robin svolge inizialmente la sua ~~attività~~ politica a Bruxelles e poi, una volta espulso dal [[Belgio]] il [[26 luglio]] [[1869]], si trasferisce a Ginevra, in [[Svizzera]], dove entra in contatto con il celebre anarchico russo [[Michail Bakunin]]. Nel [[1870]] si trasferisce a Parigi, dove viene arrestato a causa delle sue idee radicali e per la sua ~~attività~~ di propagandatore e agitatore internazionalista. Liberato dopo la proclamazione della Repubblica, si occupa di [[pedagogia libertaria]]: nel [[1870]] su «Le Progrès» di Locle pubblica ''L'educazione dei bambini'', un articolo nel quale descrive i caratteri dell'istruzione integrale; sulla «Revue de philosophie positive» ("Rivista di filosofia positiva") scrive altri due articoli (il primo viene pubblicato nel [[1869]]) sugli stessi argomenti pedagogici; e redige un rapporto da destinare al congresso di Mayence per il Circolo di Studi Sociali.		Robin svolge inizialmente la sua attività politica a Bruxelles e poi, una volta espulso dal [[Belgio]] il [[26 luglio]] [[1869]], si trasferisce a Ginevra, in [[Svizzera]], dove entra in contatto con il celebre anarchico russo [[Michail Bakunin]]. Nel [[1870]] si trasferisce a Parigi, dove viene arrestato a causa delle sue idee radicali e per la sua attività di propagandatore e agitatore internazionalista. Liberato dopo la proclamazione della Repubblica, si occupa di [[pedagogia libertaria]]: nel [[1870]] su «Le Progrès» di Locle pubblica ''L'educazione dei bambini'', un articolo nel quale descrive i caratteri dell'istruzione integrale; sulla «Revue de philosophie positive» ("Rivista di filosofia positiva") scrive altri due articoli (il primo viene pubblicato nel [[1869]]) sugli stessi argomenti pedagogici; e redige un rapporto da destinare al congresso di Mayence per il Circolo di Studi Sociali.

	Tra il [[1870]] e il [[1879]] vive a Londra ed entra in contatto con [[John Stuart Mill]] e [[Karl Marx]]. Amico degli anarchici della [[Federazione anarchica del Giura]], entra in conflitto con [[Marx]] e per questo nel [[1872]] viene espulso dal Consiglio Nazionale dell'[[Prima Internazionale\|A.I.T]]. Nello stesso anno, durante il [[Internazionale_antiautoritaria#Il_Congresso_di_Saint_Imier_.281872.29\|congresso di Saint-Imier]], aveva esposto le sue [[neomalthusianesimo\|tesi neomalthusiane]], che così possono essere sintetizzate:		Tra il [[1870]] e il [[1879]] vive a Londra ed entra in contatto con [[John Stuart Mill]] e [[Karl Marx]]. Amico degli anarchici della [[Federazione anarchica del Giura]], entra in conflitto con [[Marx]] e per questo nel [[1872]] viene espulso dal Consiglio Nazionale dell'[[Prima Internazionale\|A.I.T]]. Nello stesso anno, durante il [[Internazionale_antiautoritaria#Il_Congresso_di_Saint_Imier_.281872.29\|congresso di Saint-Imier]], aveva esposto le sue [[neomalthusianesimo\|tesi neomalthusiane]], che così possono essere sintetizzate:
	:«1. Buona nascita; 2. Buona educazione; 3. Buona organizzazione sociale».		:«1. Buona nascita; 2. Buona educazione; 3. Buona organizzazione sociale».

	Invitato da [[Ferdinand Buisson]] a collaborare al suo ''Dictionnaire pédagogique'' (Dizionario pedagogico), nel [[1879]] lo stesso Buisson, su suggerimento di [[James Guillaume]], gli offre la direzione della scuola elementare di Blois. Nel corso dell'anno completa questo compito, raccomandando agli insegnanti al suo servizio di utilizzare la [[musica]], il disegno, le visite guidate e la ricerca scientifica come metodi d'insegnamento. Inoltre organizza convegni per fornire una formazione libertaria agli insegnanti. Tutte queste iniziative attireranno solo pochi mesi dopo l'~~ostilità~~ dei suoi superiori e Paul Robin è costretto ad abbandonare il lavoro.		Invitato da [[Ferdinand Buisson]] a collaborare al suo ''Dictionnaire pédagogique'' (Dizionario pedagogico), nel [[1879]] lo stesso Buisson, su suggerimento di [[James Guillaume]], gli offre la direzione della scuola elementare di Blois. Nel corso dell'anno completa questo compito, raccomandando agli insegnanti al suo servizio di utilizzare la [[musica]], il disegno, le visite guidate e la ricerca scientifica come metodi d'insegnamento. Inoltre organizza convegni per fornire una formazione libertaria agli insegnanti. Tutte queste iniziative attireranno solo pochi mesi dopo l'ostilità dei suoi superiori e Paul Robin è costretto ad abbandonare il lavoro.

	Nel [[1880]] a Cempuis (nei pressi di Grandvilliers), sempre su invito di Buisson, mette in pratica le sue idee educative nell'orfanotrofio Prévost: coeducazione dei sessi in classi dai 4 ai 16 anni, istruzione integrale, [[eguaglianza]] e [[~~autorità~~ \|antiautoritarismo]] sono i principi si cui si fonda la sua scuola e la sua teoria [[pedagogia libertaria\|pedagogica libertaria]]. Divenuto un esempio concreto di come si possano concretizzare le idee, a lui si ispireranno ~~personalità~~ del calibro di [[Francisco Ferrer y Guardia]] e [[Sébastien Faure]].		Nel [[1880]] a Cempuis (nei pressi di Grandvilliers), sempre su invito di Buisson, mette in pratica le sue idee educative nell'orfanotrofio Prévost: coeducazione dei sessi in classi dai 4 ai 16 anni, istruzione integrale, [[eguaglianza]] e [[autorità \|antiautoritarismo]] sono i principi si cui si fonda la sua scuola e la sua teoria [[pedagogia libertaria\|pedagogica libertaria]]. Divenuto un esempio concreto di come si possano concretizzare le idee, a lui si ispireranno personalità del calibro di [[Francisco Ferrer y Guardia]] e [[Sébastien Faure]].

	Nel [[1893]] Robin è tra i firmatari del ''Manifesto agli amici dell'istruzione e del progresso per la diffusione dei principali metodi e procedimenti dell'istruzione integrale'' (Gand, 1893).		Nel [[1893]] Robin è tra i firmatari del ''Manifesto agli amici dell'istruzione e del progresso per la diffusione dei principali metodi e procedimenti dell'istruzione integrale'' (Gand, 1893).
	L'anno seguente viene rimosso dall'incarico della scuola a causa di una intensa		L'anno seguente viene rimosso dall'incarico della scuola a causa di una intensa
	campagna clericale e reazionaria che non vede di buon occhio i suoi metodi educativi ritenuti "poco religiosi". Chiusa l'esperienza di Cempuis (19 laboratori aperti e più di 600 allievi in 14 anni di ~~attività~~ ), fonda a Bruxelles il [[stampa anarchica\|periodico]] «L'istruzione integrale» e svolge un'intensa ~~attività~~ di conferenziere e insegnante nelle ~~Università~~ Popolari e in altre iniziative di educazione e istruzione popolare.		campagna clericale e reazionaria che non vede di buon occhio i suoi metodi educativi ritenuti "poco religiosi". Chiusa l'esperienza di Cempuis (19 laboratori aperti e più di 600 allievi in 14 anni di attività ), fonda a Bruxelles il [[stampa anarchica\|periodico]] «L'istruzione integrale» e svolge un'intensa attività di conferenziere e insegnante nelle Università Popolari e in altre iniziative di educazione e istruzione popolare.

	Partecipa con entusiasmo alla lotta [[neomalthusianesimo\|neo-maltusiana]] fondando nel [[1896]] la ''Ligue de la régénération humaine'', sostenuta da molti rivoluzionari ed anarchici ([[Sébastien Faure]], [[Nelly Roussel]], [[Marie Huot]], [[Jeanne Dubois]], ecc.). [[Eugène Humbert\|Eugène]] e [[Jeanne Humbert]] in particolare lo sostengono a partire dal [[1902]], ma in seguito sorgeranno forti conflitti con la Lega di Robin che porteranno la coppia a fondare, nel [[1908]], un proprio gruppo autonomo: ''Génération consciente''. Nel frattempo Robin aveva passato 18 mesi (dal [[1900]] al [[1902]]) in esilio in Nuova Zelanda, dove era stato costretto a rifugiarsi a causa di alcuni opuscoli scritti in favore dell'emancipazione femminile, ma una volta rientrato in seguito ad una amnistia aveva proseguito la propria ~~attività~~ .		Partecipa con entusiasmo alla lotta [[neomalthusianesimo\|neo-maltusiana]] fondando nel [[1896]] la ''Ligue de la régénération humaine'', sostenuta da molti rivoluzionari ed anarchici ([[Sébastien Faure]], [[Nelly Roussel]], [[Marie Huot]], [[Jeanne Dubois]], ecc.). [[Eugène Humbert\|Eugène]] e [[Jeanne Humbert]] in particolare lo sostengono a partire dal [[1902]], ma in seguito sorgeranno forti conflitti con la Lega di Robin che porteranno la coppia a fondare, nel [[1908]], un proprio gruppo autonomo: ''Génération consciente''. Nel frattempo Robin aveva passato 18 mesi (dal [[1900]] al [[1902]]) in esilio in Nuova Zelanda, dove era stato costretto a rifugiarsi a causa di alcuni opuscoli scritti in favore dell'emancipazione femminile, ma una volta rientrato in seguito ad una amnistia aveva proseguito la propria attività .

	Nel [[1910]] inizia la collaborazione con la scuola «Ecole Renovée» (intitolata a [[Francisco Ferrer\|Ferrer]]) ma il suo precario stato di [[salute]] e le ~~difficoltà~~ economiche lo portano al suicidio il [[31 agosto]] [[1912]].		Nel [[1910]] inizia la collaborazione con la scuola «Ecole Renovée» (intitolata a [[Francisco Ferrer\|Ferrer]]) ma il suo precario stato di [[salute]] e le difficoltà economiche lo portano al suicidio il [[31 agosto]] [[1912]].

	== Citazioni ==		== Citazioni ==
	*«Lasciate che il bambino faccia le sue scoperte, aspettatevi delle domande, rispondete con ~~sobrietà~~ e cautela, perché il suo spirito prosegua nei suoi sforzi, guardatevi dall'imporgli idee fatte, banali, trasmesse dalla sconsiderata e abbrutente routine.»		*«Lasciate che il bambino faccia le sue scoperte, aspettatevi delle domande, rispondete con sobrietà e cautela, perché il suo spirito prosegua nei suoi sforzi, guardatevi dall'imporgli idee fatte, banali, trasmesse dalla sconsiderata e abbrutente routine.»

	== Bibliografia ==		== Bibliografia ==